2019年6月17—21日，楚雄州教育体育局组织全州10县市教育行政管理人员和资源中心负责同志共19人参加了云南省教育厅在玉溪市特殊教育学校组织的云南省2019年特殊教育送教上门师资培训会议，全省各州市、县区特殊教育专干和各级资源中心负责人280余人参加了培训。培训会邀请到原教育部基教司副司长、特教办、学前教育办主任、中国教育学会副会长李天顺教授，华中师大教育学院特殊教育系主任雷江华教授，全国五一奖章获得者、全国特殊教育先进工作者上海长宁区特殊教育指导中心主任夏峰老师，昆明医科大学康复学员主持工作副园长云南省康复研究中心主任敖丽娟教授等著名专家作专题讲座。为期四天的培训，内容丰富，有专家的讲座的理论知识，有玉溪特校办学成果展示、校长论坛，还有现场直播送教上门及点评，紧紧围绕送教上门工作中“送给谁”、“怎么送”、“谁来送”、“送什么”、“如何保障”这五个核心问题给予引导性的指导。此次培训采用现场直播的形式，通过远程教育让更多远在千里之外的特教教师参与了培训。
李天顺司长讲解了我国特殊教育发展的现状及今后的发展趋势、特点，指出了今后的特殊教育管理的方向。
雷江华教授介绍了具有代表性的本土化融合教育发展模式、案例以及发展举措。对今后的工作任务、需要具备的各种专业素养、工作方式等方面做了详细的指导。
张国强校长交流了“1234送教上门模式”、“送教锦囊”、“普特融合联合县区资源教室送教”、“送教云平台的使用”、“送教记录仪的使用”等成功经验。
夏峰主任强调了创建区域性终身特殊教育服务体系的重要性。介绍了“送喘息服务”、“送绘本”、“融合环境下送教”等做法，传递了融合的重要精神即合作取代竞争的理念。
李泽慧教授对资源教室的含义、功能，资源教师的概念、分类、工作职责、特教专干的重大责任做了详细的讲解。
敖丽娟教授的讲座立足于当前残疾类别越来越复杂的特殊需要儿童和政府花费大量资金为学校配置的教学和康复医疗设备的情况，对特教教师的职能转变、角色转换和基于ICF的智慧康复新模式做了进一步阐释。
蔡晓莉校长用实践经验案例，介绍了特殊教育学校做好支持服务的具体实施策略，对资源教室建设、资源开发以及工作开展做了指导。
下一步，我们将根据培训会工作要求，建立州县乡三级管理体系，共同推进我州特教工作改革发展。一是充分发挥州级资源中心作用，指导和带领10县市资源中心认真做好“一人一案”工作，努力做到特殊青少年儿童入学零拒绝。二是各地资源中心加强自身建设，明确自身职能职责和定位，指导帮助资源教室负责教师做好随班就读学生教育教学及康复治疗工作。三是适时组织全州资源中心负责人、资源教室负责人及部分资源教师开展培训工作。通过培训，学员们表示会加强学习，积极思考，把学到的理论知识、具体操作实践方法转化到工作实践中。
（州教育体育局基础教育科）
